深圳特区报 | 在全球知识创新体系中创造美好未来 南科大在深圳创建世界一流研究型大学系列专题之四

发布日期: 2017-03-24 信息来源:深圳特区报

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2016年7月,南科大与约翰·霍普金斯大学签署协议,合作筹建医学院。

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参加英国牛津大学暑期项目的南科大学生在牛津叹息桥下合影。

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南科大学生在语言中心与老师交流。

去年11月,联合国教科文组织总干事博科娃女士在参观南科大,并考察了深圳市依托南科大建立的联合国教科文组织高等教育创新中心后,给予这样的评价——

高等教育对于创新和可持续发展发挥着非常重要的作用。南科大是一个非常好的发展平台,在深圳与全球在科学文化方面全面开展合作的背景下,高等教育创新将促进年轻人的创新,鼓励年轻人来到深圳实现他们的梦想,我们希望南科大将影响遍及全球。

博科娃的表达感性而生动,却蕴含着对南科大发展的深刻理解、殷切期待。在全球环境中办学,办全球的大学,提高人才培养和科学研究的水平,服务于国家重大战略和深圳现代化国际化创新型城市建设,南科大已逐步在高等教育的国际化发展中探索出一条特色之路。


●坚持国际化战略,办最具国际化思维的创新型大学

南科大的创建过程,正处于全球高等教育发生深刻变革的时代。高层次人才在国际范围更广泛流动,中国随着国力崛起对人才吸引力显著增强;国际高等教育深入融合,国际合作办学层出不穷;知识创新全球汇聚,资源相互渗透交叉;深圳努力建成现代化国际化创新型城市的定位坚定清晰,对于高等教育支撑城市未来发展的需求迫切。在这样的大背景下,南科大从创立之初就把走国际化道路实现国际一流的办学目标,上升为自身的发展战略。

在南科大,专业设置与国际接轨,使用国际通行的原版教材,以国际师资进行英文教学,是本科教学的特点。在国际化教学当中,语言是重要的工具。

去年,2016届毕业生陈愫共收到来自美国西北大学、康奈尔大学在内的6所学校的博士录取通知书,在这些学校中,除了康奈尔大学,其他学校都没有向他提出面试要求,除了因为他优秀的申请材料,必不可少的是他113分的托福考试成绩,有些大学在录取通知书上明确写着免去入学之后的英语水平测试。

在南科大的师资队伍中,90%以上拥有海外工作经验,60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历。“千人计划”学者占学校教师比例接近40%,被外界冠以“千人大学”的美誉。作为一所研究型大学,这些教授既潜心于科研,也注重在教学中把前沿科学知识传授给学生。学习最新的国际前沿科学成果,是南科大学生学习的重要组成部分。为了学生更好地适应英文教学,南科大设置了语言中心,在课堂内外,对学生进行不同基础水平的分层教学。

国际化的课堂,让国际留学生入校后也不需要另外“开小灶”,而是直接加入国内学生班级一起学习。在2016年,南科大实现了留学生招生零的突破——响应国家“教育对外开放”倡议和“一带一路”战略,选拔了7位来自“一带一路”国家的留学生,到南科大攻读本科学位。与惯有的留学生培养模式不同,这7位留学生经过柬埔寨教育、青年与体育部的层层选拔,最终在南科大教授面试合格后获得留学培养资格。在教育理念、教学方式和管理模式上,南科大充分吸收借鉴国外经验,对来校留学生实行直接与国内本科生同一课堂,同一标准,让留学生充分融入南科大学习生活。

除了国际留学生,目前南科大的研究生招生走的也是国际化之路。在过去一年半时间里,南科大通过和境内外一流高校合作,联合招收了277名研究生,合作的高校来自欧洲、北美、澳大利亚、新加坡、港澳及内地著名高校。

南科大与国际接轨,2016年首次实施“三学期制”,设立夏季短学期,学生可以选择校内的短学期学习,或者到境外的高校或科研机构交流学习。学校为同学们创造机会,鼓励自主学习、社会实践、科研实验等多样自我发展活动。2016年,南科大共输送257人出国交流学习或参加交流项目。目前,与南科大有联合培养、学生交换、学期交流、短期交流等学生培养项目的高校超过25个,包括麻省理工学院、牛津大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、芝加哥大学、密歇根大学、佐治亚理工学院、爱丁堡大学、波兰社会科学与人文大学、澳大利亚悉尼大学、昆士兰大学等知名学府。

在参加海外短期交流项目中,当时读大四的杨琳说:“教授往往是采用自己编写的教材,对于知识有系统性的把握。课堂气氛很活跃。上投资课时,课堂提问或者只是老师讲累了喘口气的功夫,坐我旁边的白人小哥的手就高高地举起来了,提出的问题五花八门,老师的回答也让人脑洞大开。”

2016年8月,8名本科生参加了环境科学与工程学院2016年暑期课程《土壤与地下水污染防治的美国经验》。在院长郑春苗教授的带领下,学生初步学习了美国土壤与地下水污染防治的法律框架、调查评估技术、典型案例和经验教训;参观考察了土壤与地下水污染修复场地;访问了环保研究机构及智库并进行了交流与研讨。

大二学生宋立博说:“参加这个课程,我个人收获的不仅仅是知识上的,更多方面是视野上的,是眼界方面的,也增添了我学习环境科学的信心。这次了解到美国治理污染的案例,尤其是地下水方面的实际解决方法,受益匪浅,因为中国的环保行业刚刚起步,这对我们是一个机遇,更是一个挑战。学习环境课程是非常有必要的,对国家未来建设十分重要。让我们一起努力,把环境建设得更好!”

境外学习项目不仅增进了南科大学生对国际优秀大学办学特色、教学科研实力以及各国文化的了解,也切实提升了学生的学术学习能力、动手实践能力和创新研究的主动性和积极性,是南科大为培养具有国际视野、跨文化交流能力的国际化创新型人才而搭建的更为广阔的平台。

南科大坚持与世界一流大学同行,形成了特色鲜明的拔尖创新人才培养体系,取得了丰硕的教育教学成果。南科大创校以来,在校本科生多次获得国际学科竞赛包括美国大学物理竞赛金奖等多个国际赛事大奖。前两届毕业生中,已有123名毕业生赴牛津、剑桥、耶鲁、加州理工、密歇根、哥伦比亚大学等世界名校深造,占毕业生总数的60%。

科学不分国界,毕业生们纷纷表示,要早日学成归国,报效祖国。被耶鲁大学化学系录取为博士生的吴子珊说:“在南科大,导师给我们的不仅仅是学业上的指导,更是人生的指导。是导师的鼓励和指导,培养了我做科研的能力,让我去尝试,发掘自己和展现自己。深圳是我的家,未来我希望学成回国创业,到深圳当一名创客,有朝一日创建属于自己的高科技企业,服务社会。”


●携手国际一流伙伴,共创世界一流学科平台

建设世界一流大学,首先要建成世界一流的学科。南科大在学科设置上,从一开始就瞄准了一步到位建成一流学科的目标。

3月18日,广东省委常委,深圳市委书记、市长,南科大理事会理事长许勤主持召开南科大第二届理事会第一次会议,会议同意南科大建设医学院。

南科大与国际顶尖医学院校——美国约翰·霍普金斯大学联合携手筹建医学院,这使得南科大医学院的定位更为高端——将努力打造成为中国新兴医学教育的标杆,培养国际化的领军医疗人才,在未来更好地迎接医疗科技的迅猛进步及个性化和精准医疗带来的挑战和机遇。

2016年6月, 南科大生物医学工程系成立,南科大与哥伦比亚大学方面共同签订了《南方科技大学与美国哥伦比亚大学学术合作备忘录》,哥伦比亚大学生物医学工程系将全力支持南方科技大学建设生物医学工程系。南科大生物医学工程系将借鉴哥大生物医学工程系的培养课程,并建立“加强版”的哥伦比亚大学生物医学工程的培养思路。两校将在框架下开展南科大——哥大“3+2”本硕博联合培养项目,建立本科生、硕士生联合指导机制和人员互访机制,双方共享学术、教学信息资源,开展联合研究。

这样的学术合作,意味着南科大生物医学工程系的学生可以享受到哥伦比亚大学一流的师资,得到两校名师的共同指点,甚至还有机会走进哥伦比亚大学美丽古典的校园,共享各种丰富资源。

除了联合共建,南科大其他学科的建设,也是比肩世界一流学科,高起点高定位筹划建设,目前已引进的各学科带头人,都是国际一流的专家学者,为学科国际化建设确定了方向。

一流学科平台遍地开花,形势喜人——2016年10月,中国内地首个以诺贝尔奖得主命名的研究机构在南科大成立,格拉布斯教授担任研究院院长,致力于建成世界领先的新医药、新材料、新能源领域的科研中心。

罗伯特·格拉布斯表示,南科大实验室建设越来越完善,吸引了越来越多的优秀教授,有了更多优秀学生。南科大很吸引他的一点是,这是一所充满活力的新学校,没有传统高校的束缚,可以按照最好的学科标准来建设,他将尽其所能帮助南科大发展。依托这个研究院可以促进化学、材料、物理等多个学科的交叉与融合,可以吸引全世界相关领域的科学家到这里从事教学和科研,研究现实问题。科学家们的到来,不光能带来他们的学术,还能带来科学的精神,以及科研如何为社会服务。

这一年,美国斯坦福大学、美国麻省理工学院、英国伯明翰大学、澳大利亚昆士兰大学等世界一流学府的专家学者纷至沓来,为南科大带来全球化视野和广阔的合作机遇。

2016年10月,澳大利亚昆士兰大学校长Peter HØj、常务副校长Iain Watson率领脑科学研究院以及工程、建筑与信息技术学院代表团访问南科大并签署战略合作协议。今后,两校将共同建立神经生物工程中心,在环境科学、电子工程等领域开展科研合作,两校本科学生将进一步加强互访交流,并积极拓展研究生领域的交流合作。

校际合作,提升了南科大的国际化创新能力。2016年10月,美国密歇根大学科研副校长胡仕新(S.Jack Hu)率技术转移办公室、工学院国际合作办公室等部门访问南科大,并签署南方科技大学、美国密歇根大学、北京协同创新研究院三方谅解备忘录和全面合作协议。今后,南科大与北京协同创新研究院、密歇根大学将在联合研究、共建先进制造国际协同实验室等方面开展合作。此项合作,有助于南科大洞悉国际科技前沿,助力南科大青年学者与世界一流科学家建立紧密联系。

校际交流,促进了科研成果转化造福社会——新年伊始,美国麻省理工学院机械工程系系主任陈刚率领该系12位学者来到南科大,与数十位学者就3D打印、设计制造、环境、能源、机器人、量子计算等领域进行了深入探讨和交流。未来,南科大工学院和麻省理工学院机械工程系将谋求携手推动两校交流合作,致力于促进科研成果造福人类社会,培养“手脑兼优”的未来社会栋梁。

仅在2016年,南科大就与15所世界知名大学签订了19项全面合作协议,除了上述合作平台建设,还包括与美国密歇根大学四方合作备忘录,与澳大利亚昆士兰大学3+1+1项目合作协议等。与此同时,学校与美国纽约州立大学石溪分校交流合作协议、美国加州大学洛杉矶分校合作协议等7份全面战略合作协议也正在协商中。

在世界知名大学中广交朋友,南科大的“国际朋友圈”迅速扩大,学科发展高起点规划,大踏步前进。


●既“请进来”也“走出去”,国际影响力不断提升

今天,南科大“国际朋友圈”里的合作伙伴不仅数量多,而且质量高。但是这些只是刚刚开始,在南科大的国际战略中,不断发挥大学影响,确立自身的国际地位,发挥中国高等教育的辐射力影响力是更高的追求。

南科大党委书记郭雨蓉表示,高水平、研究型、国际化、服务社会是南科大始终坚持不动摇的方向,坚持国际化办学特色不动摇,就是要扎根中国大地、立足深圳特区,借鉴国际先进文明成果,积极探索适合自身的办学模式。南科大坚持“引进来”与“走出去”相结合,在“国际化、个性化、高端化”的原则下,和海内外著名高校、科研机构、知名企业联合,在人才培养、科学研究、文化传承和社会服务等方面,打造鲜明的国际化特色。

来而不往非礼也,拓展“国际朋友圈”,既要“请进来”,也要“走出去”。开展国际化科研合作,建立健全与国(境)外知名大学合作机制,既要重视与发达国家一流大学的合作,也要加强与发展中国家学术科研的交流,紧抓国家实施“一带一路”战略契机,充分发挥南科大的国际辐射影响力。

2014年11月,由南科大等8所在深高校倡议发起的“深圳国际友好城市大学联盟”成立。2016年11月,深圳依托南方科技大学设立联合国教科文组织高等教育创新中心,这是教科文组织在亚太地区设立的唯一一个专注于高等教育的二类中心。中心将依托深圳市信息通信技术的产业优势,结合中国高等教育大众化的经验,满足本地对优质高等教育资源的渴求,支持亚非发展中国家提升高等教育质量,促进教育公平。中心将在海上丝绸之路沿线国家开展高等教育合作项目,通过知识共享和能力建设等多种形式,输出深圳的信息通信技术产品和服务,为当地的工业化信息化现代化提供智力支撑和人力资源保障。

面向未来,在国际化办学中,南科大将大力提升学校国际知名度和影响力——力争到2020年,在师资队伍构成、国际学生来源、国际学术组织任职、国际学术会议论坛、学生海外交流机会、课程体系建设等方面全面比肩一流大学,同时继续推动学校标识、刊物及文件的双语化,打造国际化学校文化环境……那时的南科大,不仅“国际朋友圈”遍天下,全球影响力也将与日俱增。

据刚刚得到的消息,2018年泰晤士高等教育亚洲大学峰会将由南方科技大学承办,这将是泰晤士高等教育系列峰会首次在中国内地举办。

改革与发展,始终是南科大的主旋律;

追求卓越与彰显特色,一直是南科大的最强音。

现在,南方科技大学正以“创知、创新、创业”为导向的办学特色,在开放多元的国际化氛围中展现出中国大学的魅力。未来,南科大培养的具有国际视野的拔尖创新人才,将在中国乃至国际经济社会发展的舞台上充分展示他们的才华与担当。